人教版六年级上册生字表

本单元学习目标

• 能朗读《草原》，想象草原景色，读出自己的感受。
• 能体会在景物中融入感受的写法，并抄写类似句子。
• 能积极思考，从所读的内容想开去。
• 能朗读并背诵《古诗词三首》。
• 能发挥想象写《变形记》，把重点部分写得详细一些。

本单元学习目标

• 能了解文章是怎样点面结合写场面的。
• 能朗读、背诵《七律·长征》，读出磅礴的气势。
• 能简要复述狼牙山五壮士的故事，体会英雄气概。
• 能说说开国大典的过程，体会人们自豪、激动的心情。
• 能尝试运用点面结合的写法，完成习作《多彩的活动》。

本单元学习目标

• 能根据阅读目的，选用恰当的阅读方法。
• 能带着不同任务阅读《竹节人》，试着完成其中一项。
• 能为家人计划故宫一日游，选择合适的阅读材料。
• 能完成习作《______让生活更美好》，把原因写具体。

本单元学习目标

• 能关注小说中的情节、环境，感受人物形象。
• 能说说老支书的形象，体会小说结尾写法的好处。
• 能体会环境描写和其他人物描写对突显人物形象的作用。
• 能分条说明理由，说服老师支持小说推荐活动。
• 能发挥想象，创编生活故事，完成习作《笔尖流出的故事》。

本单元学习目标

• 能体会文章是怎样围绕中心意思来写的。
• 能围绕要表达的中心意思，选择和使用材料。
• 能说说《爸爸的计划》《小站》是怎样围绕中心意思写的。
• 能围绕一个中心意思写文章，完成习作《围绕中心意思写》。

本单元学习目标

• 能抓住关键语句，把握文章的中心意思。
• 能背诵《古诗三首》，默写《江南春》。
• 能分条说明理由，与同学协商解决意见分歧。
• 能学写倡议书，把倡议内容分点写清楚。
• 能借助表格梳理、总结理解古诗词的方法。

本单元学习目标

• 能怀着好奇心，综合运用多种方法把握文章的主要内容。
• 能正确、流利地朗读课文，背诵《两小儿辩日》《曹冲称象》。
• 能说说《表里的生物》中“我”是一个怎样的孩子。
• 能体会人物的心理活动，仿照例子写一段话。
• 能展开想象，完成习作《插上科学的翅膀飞》。

本单元学习目标

• 能借助相关资料，理解课文主要内容。
• 能初识鲁迅，感受鲁迅的魅力。
• 能结合课文和查找的资料，说说鲁迅是一个怎样的人。
• 能结合资料做一张鲁迅人物卡片。
• 能选取典型事例，完成习作《传承好家风》。