第一单元
本单元学习目标
- 能有感情地朗读《观潮》，背诵第3～4自然段
- 能说出课文是按什么顺序描写钱塘江大潮的，并交流脑海中浮现的画面
- 能说出作者在家乡、南京、海上三处看繁星的不同感受
- 能朗读《现代诗二首》，说出诗中景物构成的画面
- 能写清楚推荐的地方在哪里、有什么特别之处和推荐理由
第二单元
本单元学习目标
- 能读《一个豆荚里的五粒豆》，提出自己的问题并写下来
- 能说出有的问题是针对部分内容、有的针对全文提问
- 能读《夜间飞行的秘密》，从内容、写法、启示三个角度提问
- 能把小组问题清单整理出来，筛选出最值得思考的问题
- 能写一个家人，结合具体事例写出他的特点
第三单元
本单元学习目标
- 能有感情地朗读《古诗三首》，背诵课文并默写《题西林壁》
- 能说出《暮江吟》写了哪两个时间段的景色和观察到的景物
- 能说出从哪些地方看出作者观察得特别仔细，结合语句说说爬山虎是怎样一脚一脚往上爬的
- 能说出《蟋蟀的住宅》围绕哪两方面内容来写，并用自己的话介绍住宅的修建过程
- 能连续观察一种事物，用图文结合或做表格的方式写观察日记
第四单元
本单元学习目标
- 能朗读《盘古开天地》，说出盘古开天地的过程和神奇之处
- 能读《精卫填海》，借助注释读懂文言文并背诵
- 能默读《普罗米修斯》，说出故事的起因、经过和结果
- 能阅读《女娲补天》，说说女娲为人类做了哪些事
- 能展开想象，写一写自己和神话人物过上一天的故事
第五单元
本单元学习目标
- 能朗读《麻雀》，说出老麻雀是怎样保护小麻雀的
- 能说出课文是怎样把看到、听到、想到的写清楚的
- 能默读《爬天都峰》，说出“我”和老爷爷是怎么爬上天都峰的
- 能仿照例文的写法，把一件事的起因、经过、结果写清楚
- 能修改自己的习作，把内容写清楚、写完整
第六单元
本单元学习目标
- 能说出从课文哪些地方可以看出长城是世界历史上的伟大奇迹
- 能找出表现游览顺序的语句，说出作者是按怎样的顺序游览颐和园的
- 能说出《秦兵马俑》是从哪些方面介绍的，并交流印象最深的方面
- 能当小小讲解员，把一处景物或文物介绍清楚
- 能围绕一处世界文化遗产，查资料并把内容写清楚
第七单元
本单元学习目标
- 能结合课文中的批注，说出可以从哪些角度作批注，并一边默读一边作批注
- 能默读《一只窝囊的大老虎》，说出“我”的心情变化
- 能读《陀螺》，说说对“人不可貌相，海水不可斗量”这句话的理解
- 能借助注释读懂《王戎不取道旁李》，并背诵课文
- 能把一件让自己心儿怦怦跳的事写清楚，写出当时的感受
第八单元
本单元学习目标
- 能朗读《我将无我，不负人民》，用自己的话说说课文的主要内容
- 能说出《为中华之崛起而读书》讲了哪几件事，以及周恩来立志的原因
- 能有感情地朗读《延安，我把你追寻》，体会诗歌表达的情感
- 能有感情地朗读并背诵《古诗三首》，默写《出塞》《夏日绝句》，体会诗人的情感
- 能给家人或朋友写一封信，把想说的话写清楚
常见问题
- 四年级上册要掌握哪些生字？
- 本页整理了四年级上册各单元课文的写字表生字，共 250 个，可在课堂上随文识写后用字帖巩固。
- 怎么打印这一册的字帖？
- 点击任意课文标题进入该课生字页，选择格子样式后点「打印」即可输出 A4；也支持导出 300 DPI 高清图片。
- 生成的字帖有哪些格子样式？
- 方格、田字格、米字格、回宫格、九宫格，均可开启拼音标注与描红。