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小孩拼音口诀标调歌、声母形状歌、小 ü 脱帽、ei 和 ie 不一样……各地老师在用的口诀都收在这儿，逐条讲解、可朗读、可打印 A4
23 个声母的形状比喻歌、b p d q 手指歌、平舌翘舌对比——先认形，再读音。
声母形状
声母形状歌 · b p m f
右下半圆 b b b，
右上半圆 p p p，
两个门洞 m m m，
像根拐棍 f f f。
例bàpómāfó
讲给家长
怎么教：别一次教四个。先只给 b，让孩子用手指在桌上描右下半圆，再给 p 问「脑袋朝哪去了」。b p m f 都是唇音，念的时候双唇要闭合或拢圆，提醒孩子声母念得又轻又短，不要拖成「玻—」。
声母形状歌 · d t n l
左下半圆 d d d，
伞柄朝下 t t t，
一个门洞 n n n，
一根小棒 l l l。
例dàtǐnǐlè
讲给家长
怎么教：d 和 b 只差半圆朝左还是朝右，把两张卡片叠在一起让孩子找不同。t 的「伞柄朝下」是说上面那一横短、竖弯在下；n 只有一个门洞、m 有两个，数门洞就能分清。
声母形状歌 · g k h j
9 字加弯 g g g，
一挺机枪 k k k，
一把椅子 h h h，
i 字加弯 j j j。
例gēkěhèjī
讲给家长
怎么教：j 的说法各园所不统一（也有「i 下加钩 j j j」），两首都算对；重点是 j 和 g 的尾巴方向别写反。h 是「一把椅子」，竖在左、弯在右。
声母形状歌 · q x zh ch
左上半圆 q q q，
一个大叉 x x x，
z 加椅子 zh zh zh，
c 加椅子 ch ch ch。
例qīxǐzhechī
讲给家长
怎么教：zh ch sh r 是「翘舌音加座位」，后面多一个 h 只是记号，不是两个字母的音。q 和 p 差在半圆朝左朝右，孩子最常写反，可写在四线三格里看尾巴长短。
声母形状歌 · sh r z c
s 加椅子 sh sh sh，
小树发芽 r r r，
像个 2 字 z z z，
半个圆圈 c c c。
例shūrìzìcǐ
讲给家长
怎么教：r 的「小树发芽」是课本插图口径（竖加左上一小弯）。z 像数字 2、c 像半个圆、s 像半个 8，三个平舌音用形状记忆比用发音记忆快得多。
声母形状歌 · s y w 与总数
半个 8 字 s s s，
像个树杈 y y y，
屋顶相连 w w w，
声母一共二十三个。
例sānyīwū
讲给家长
怎么教：背完四句让孩子数一遍表（b p m f d t n l / g k h j q x / zh ch sh r z c s / y w），分组数是 8+6+8+3 或按课本三行背。y、w 在课本里住在声母表位置上，但用法特殊，见「y 和 w 规则」。
易混声母
b p d q 手指歌
小小手，最灵活，
左手指向上做个 b，
左手指向下做个 p，
右手指向上做个 d，
右手指向下做个 q。
例bǐpídīqī
讲给家长
怎么教：让孩子伸出左手右手，拇指向上或向下，食指弯成半圆——四个字母一次讲清方位，比反复抄写有效。这族口诀是「手指操」，念一句做一次动作，两分钟能记住整组。
p 和 q 脑袋对脑袋
例páqǔbōdōng
讲给家长
怎么教：把 p、q 两张卡面对面放，b、d 两张卡背靠背放，孩子一眼看出「半圆朝哪边」。易错点在下伸部分：p、q 的竖要住下格，b、d 的竖住上格，接「四线三格」那首一起教。
声母念得轻又短
声母音，轻又短，
韵母音响又长，
两音相连不停顿，
一口气拼成一个。
例bāmātī
讲给家长
怎么教：孩子最常见的失败是把 bā 读成「玻—啊」两个音。先范读一遍正确的连读，再让他模仿；「猛一碰」那一首（两拼法）配合使用效果更好。
平舌翘舌
平舌与翘舌
z c s，是平舌，
舌尖对着下门牙；
zh ch sh r 是翘舌，
舌头翘起靠上腭。
例zǎcāoshūrì
讲给家长
怎么教：拿小镜子让孩子看舌尖——平舌时舌尖顶下门牙背，翘舌时舌尖往后卷。舌位是这组音的唯一区别，各源表述略有出入，以课本老师的示范为准；听不出差别就先夸大差距，读准后再收回来。
四是四，十是十
四是四，十是十，
十四是十四，四十是四十，
谁能分得清，请你试一试。
例sìshí
讲给家长
怎么教：这是最难的一关（sì / shí 交替），一次只求读准两句。先慢速、先夸张翘舌，读顺了再加速；连着读错不要紧，能听出自己读错才算过关。
声母与整体认读音节的区别
z c s、zh ch sh r 是声母，发音只能轻又短；
zi ci si、zhi chi shi ri 是音节，发音需要响又长。
例zīzhīcìchī
讲给家长
怎么教：这两组长得一样，孩子常混。区别在「有没有韵母带着」：声母单独不能给汉字注音，zi、zhi 这类是完整音节，能直接给「字、知」注音。可让孩子摸喉咙，读声母时气流短、读音节时响长。
